هدف البحث إلى التعرف على واقع البيئة التنظيمية داخل كلية الشرق العربيللدراسات العليا بمدينة الرياض من وجهة نظر طلابها، حيث تناول البحث العناصر التالية: المقررات الدراسية، والهيئة التدريسية، والخدمات المساندة، وطرق التقييم، وقد استخدمت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي، وقد تم إعداد استبانة كأداة للبحث، تم توزيعها على عينة البحث البالغ عددها (٣٣٤) طالب وطالبة، تم اختيارهم بالطريقة العشوائية من (٧) أقسام علمية من كلية الشرق العربي للدراسات العليا، وقد جاء أبرز نتائج البحث أن (٣) من عناصر البحث حصلت على مستوى تقييم عالي وهم على التوالي الهيئة التدريسية، والمقررات الدراسية، وطرق التقييم، أما العنصر الرابع والأخير وهو الخدمات المساندة فقد حصل على مستوى تقييم متوسط، وأكدت نتائج البحث أنه لا يوجد فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغير النوع، وأنه توجد فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغير العمر لصالح من أعمارهم «أكبر من ٣٠ سنة»، وأنه توجد فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغير التخصص لصالح التخصصات التالية «الإدارة والإشراف التربوي»، «وسائل وتكنولوجيا التعليم»، «إدارة أعمال»، وقد انتهى البحث بوضع مجموعة من التوصيات ذات العلاقة بموضوع البحث.