يمثل المقرر مكون معرفي يلزم تزويد الطلبة بالأسس والمعايير المرتبطة في كتابة خطة البحث وإطاره النظري في مجالات (تكنولوجيا التعليم – التربية الخاصة – الإدارة والإشراف التربوي – الطفولة المبكرة)، وتحديد المصادر التي يستقى من خلالها الطلبة المشكلات البحثية المرتبطة بالموضوعات البحثية التي يتم معالجتها ويتم توظيف التطبيقات والتقنيات وقواعد المعلومات في البحث عن مصادر المعلومات التي يمكن الإفادة منها في معالجة مشكلة البحث ودمجها مع موضوعات ومجالات التخصص وتكون ذات أبعاد أكاديمية ومهنية واجتماعية، ويدير الأستاذ هذه المجموعات بحيث تتمكن كل مجموعة من عرض قضيتها وتلقى ملحوظات المجموعات الأخرى على حسب طبيعة ومجال التخصص للطلبة، وفى سياقها يكتسب الطلاب المعارف والمهارات والقيم المتنوعة، وتنمية الاتجاهات الإيجابية لديهم نحو الالتزام بأخلاقيات البحث العلمي الجيد.