نموذج مقترح لمركز مصادر تعلم إفتراضي لذوي الإعاقة البصرية قائم على المعايير العالمية

Researcher:: أ. ندى ناصر عبدالله الحناكي
Department:: Education
Publish date:: Oct, 2015
Published in:: المؤتمر والمعرض الدولي الخامس للتعلم الإلكتروني
Publish country:: البحرين
Abstract:: هدف البحث إلى تقديم نموذج مقترح لمركز مصادر تعلم افتراضي لذوي الإعاقة البصرية قائم على المعايير العالمية. وقد استخدم الباحثان المنهج الوصفي التحليلي. وكانت أداة البحث الاستبانة التي تركزت على المحاور التالية:

تحديد الاحتياجات التعليمية من مصادر التعلم الافتراضية لذوي الإعاقة البصرية.

عرض التقنيات الحديثة الواجب توفرها لذوي الإعاقة البصرية في مركز مصادر التعلم الافتراضي.

تحديد الكفايات الواجب توافرها في اختصاصي مركز مصادر التعلم الافتراضي لخدمة ذوي الإعاقة البصرية.

وقد تم أخذ رأي المحكمين حول الإستبانة من مختلف التخصصات المرتبطة بموضوع البحث ومن ثم توزيع الاستبانة على عينة البحث وهم اختصاصي واختصاصيات مراكز مصادر التعلم بمحافظة الخرج وعددهم (٤٨)، (٣٣) ذكور و (١٥) إناث.

وتوصل البحث إلى تقديم نموذج مقترح لمركز مصادر تعلم افتراضي لذوي الإعاقة البصرية قائم على المعايير العالمية، يلبي الاحتياجات التعليمية للفئة المستهدفة، وتحديد أهم الكفايات الواجب توفرها في اختصاصي مركز مصادر التعلم.

وأوصى الباحثان بالاهتمام البحث وتطبيقه حسب الإمكانات المتوفرة من التقنيات الحديثة والموارد البشرية المتاحة، كما قدم الباحثان بعض المقترحات البحثية التي تدعم فكرة البحث.

Request a copy:

Please contact the Center for Research and Advisory Studies at research.request@arabeast.edu.sa or by phone at 00966 11 2688452 .